Главная » 2018 » Февраль » 7 » Разъяснения по вопросу поступления в школы республики
18:26
Разъяснения по вопросу поступления в школы республики

Министерство образования Республики Башкортостан по вопросам поступления обучающихся в общеобразовательные организации республики сообщает следующее.

Порядок приема  граждан на обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32 (далее - Порядок). Порядок регламентирует общие принципы приема граждан в общеобразовательные организации. Образовательная организация должна обеспечить прием в образовательную организацию граждан, проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация.

Прием граждан, проживающих на закрепленной территории,  начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня  текущего года.

С 1 июля начинается прием детей, не проживающих на закрепленной территории (при наличии свободных мест). В приеме в образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.

В случае отсутствия мест в образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в отдел образования муниципалитета.

Дополнительно сообщаем, что в Министерстве образования Республики Башкортостан работает телефон "горячей линии" по вопросам поступления в общеобразовательные организации: 8 (347) 218-03-25, 218-03-26.

Время работы ежедневно с 9.00 до 18.00, кроме выходных дней.

Обеденный перерыв с 13.00 до 14.00

Просмотров: 305 | Добавил: azat_gallyamov | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниямКогда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю. В. А. Сухомлинский